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    戰“疫”進行時,我們在行動(二)
    作者:王歡歡   來源:國際商務系 學生工作處   編輯:劉福濤   發稿時間:


        新冠病毒疫情之下,舉國之戰。學院第一時間成立了新型冠狀病毒肺炎防控工作小組,出臺抗疫工作預案,為做好學生防“疫”工作,活躍在教育戰線平凡的我們——輔導員,“宅”家而“動”,放假不打烊,用行動詮釋使命與擔當,只因責任在肩。我是如何做?

        一、落實行動,積極做好疫情防控決策部署的“第一響應人”。疫情就是命令、防控就是責任,時刻將學生記心間。自看到官方新冠病毒報道后,保持高度關注,并積極主動發聲,自1月22日起,第一時間在班級群中轉發了相關官方新聞,并提醒同學做好疫情自我防護。積極響應國家號召,嚴格落實學院防控工作組安排,密切關注學院實時工作動態和決策部署,及時落實到位,每日關注疫情、每日做好發熱等特殊情況學生信息統計、每日摸排學生情況等工作,及時準確上報情況,及時轉發《致全體同學的一封信》、倡議書、延期開學通知、疫情防控指南、學院學生處專題心理疏導指導方案等內容致學生群或家長群,做好2月17日學院開始網上授課的通知安排,提醒同學務必不能提前返校,宣傳疫情防控。同時號召家長做好防護,與家長保持聯系,及時回應家長關切的問題,實現家校協同。

        二、建立疫情“日報”反饋機制,使用網格化管理。要求學生每天在班級群中打卡或接龍,隨時跟蹤掌握學生動態及家庭情況;發揮班級班長、班委、入黨積極分子等學生干部作用,進行網格化管理,對未反饋信息的同學,及時聯系溝通;對確診病例較多地區的學生,進行重點關注,電話溝通,將疫情防控工作落地落實落細,確保學生對疫情防控高度重視,做好自我保護。

        三、做好心理疏導工作,關注網絡輿情。做到手機不離身,利用電話、QQ、微信,與同學保持聯系。加強對心理健康和傳染病防控知識的宣傳教育。“老師,我想開學了”“四六級什么時候報名?”“我在濰坊找好工作了,什么時候能回去?”,對同學們關注的專升本考試、學習、就業等問題,進行答疑解惑,及時疏導緊張焦慮情緒;同時關注學生的QQ空間動態、朋友圈等,了解學生的身體、心理、睡眠等情況,運用網絡平臺進行思想、輿論引導,樹立正確價值導向,消除恐慌、穩定心態。

        四、關注特殊學生群體,強化心理疏導。針對所帶班級中的特殊群體,進行重點關注,如建檔立卡家庭學生、特殊困難學生、單親學生、性格內向不善交流的學生、上學期不及格學生等,加強聯系,隨時溝通,了解他們的困難和需求,注重人文關懷,盡最大努力幫助他們解決問題,消除焦慮,引導他們以積極的心態面對當前防控疫情,減少疫情帶來的“次生災害”。

        五、響應國家號召,用實際行動助力打贏疫情防控阻擊戰。這場戰役,沒有局外人。學生“宅”家防“疫”的同時,積極響應共青團中央的號召,主動參與疫情防控阻擊戰,我所帶的班級中,有10幾名同學主動在當地為疫情防控捐款,有6名同學積極參與到當地社區、所在村的疫情防控工作,開展志愿服務,如對往來人員測量記錄體溫、檢查身份證、登記情況、給車輛和路邊公共垃圾箱消毒、張貼標語、勸返居民等。這些同學有入黨積極分子,有共青團員,有普通學生,不論什么身份,他們的行動都彰顯了經貿學子的奉獻、擔當精神。

        戰“疫”仍在繼續,形勢依然嚴峻,作為輔導員的我們會繼續嚴格落實防“疫”抗“疫”工作要求,同學們也要繼續“宅家抗疫”,眾志成城,共克時艱。在這疫情之下的超長寒假,期望同學們多陪伴家人,多讀讀書,堅持正確價值導向,進行自我充電,重塑我們的信仰,提升我們的綜合素質。同學們還要根據學院安排,認真開展線上學習活動,不斷強化專業技能,提升擇業競爭力。

        期待疫情結束之時,我們攜手并肩同游鳶都湖畔,一起看春暖花開。

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